بازی‌های گروهی باید به کودکان احساس موفقیت بدهند

بازی‌های گروهی برای کودکان ۵ و ۶ ساله نه تنها باید سرگرم‌کننده باشند، بلکه باید به گونه‌ای طراحی شوند که مهارت‌های حرکتی، شناختی و اجتماعی آن‌ها را تقویت کنند.

دکتر سیما مهدی زاده طهرانی، روانشناس تربیتی و مدرس دانشگاه در خصوص اهمیت انجام بازی‌های گروهی برای نوآموزان و نقش‌آفرینی این فعالیت‌ها در زندگی کودکان گفت: “از سادگی قوانین تا ایجاد محیطی امن و خلاق، همه و همه باید به کودکان احساس موفقیت بدهند.
قوانین بازی باید به گونه‌ای طراحی شوند که کودکان به راحتی بتوانند آن‌ها را درک کنند. توضیحات روشن و کوتاه به کودکان کمک می‌کند تا سریع‌تر وارد بازی شوند و از آن لذت ببرند. پیچیدگی بیش از حد ممکن است باعث سردرگمی و کاهش علاقه آن‌ها شود.”

این مدرس و پژوهشگر حوزه اسباب‌بازی در ادامه به اهمیت جذاب و سرگرم‌کننده بودن بازی‌ها اشاره کرد و یادآور شد: “بازی‌های گروهی باید شامل عناصر جذابی مانند رنگ‌های شاد، صداهای مهیج و حرکات بدنی باشند تا توجه کودکان را جلب کنند. این عناصر نه تنها بازی را لذت‌بخش‌تر می‌کنند، بلکه به حفظ تمرکز کودکان کمک می‌کنند. همچنین بازی‌های گروهی باید فرصتی برای تعامل و همکاری میان کودکان فراهم کنند. این تعاملات به کودکان می‌آموزد که چگونه با هم‌سالان خود ارتباط برقرار کنند، نظرات خود را بیان کنند و به نظرات دیگران احترام بگذارند. تشویق همکاری در بازی‌ها نیز مهارت‌های کار گروهی را تقویت می‌کند.”

وی که داور جشنواره‌های اسباب بازی نیز هست در زمینه توسعه مهارت‌های حرکتی یادآور شد: “فعالیت‌های بدنی بخش مهمی از بازی‌های گروهی هستند. بازی‌هایی که شامل دویدن، پریدن، پرتاب کردن یا تعادل هستند، به تقویت قدرت و هماهنگی حرکتی کودکان کمک می‌کنند. این مهارت‌ها نه تنها برای رشد فیزیکی کودکان مهم هستند، بلکه در انجام فعالیت‌های روزمره نیز به آن‌ها کمک می‌کنند. بازی‌های گروهی باید شامل چالش‌هایی باشند که نیاز به تفکر و حل مسئله دارند. این چالش‌ها می‌توانند شامل پازل‌ها، سؤالات ساده یا مسابقات فکری باشند که به کودکان کمک می‌کنند تا مهارت‌های شناختی خود را تقویت کنند. از زاویه دیگر اینطور باید گفت بازی‌ها باید به گونه‌ای طراحی شوند که کودکان پس از انجام آن‌ها احساس موفقیت و پیشرفت کنند. این احساس دستاورد، نه تنها اعتماد به نفس کودکان را افزایش می‌دهد، بلکه آن‌ها را برای شرکت در بازی‌های بعدی ترغیب می‌کند.”

دکتر مهدی‌زاده طهرانی سپس به مربیان توصیه کرد: “برای جلوگیری از یکنواختی، بازی‌ها باید قابلیت تغییر و تنوع داشته باشند. اضافه کردن چالش‌های جدید یا تغییر قوانین بازی می‌تواند بازی را برای کودکان جذاب‌تر کند و از کاهش علاقه آن‌ها جلوگیری کند. بازی‌های گروهی باید در محیطی امن و کنترل‌شده انجام شوند. استفاده از وسایل بازی ایمن و نظارت مربیان یا والدین به کاهش خطرات احتمالی کمک می‌کند. همچنین، بازی‌ها باید به گونه‌ای طراحی شوند که برای همه کودکان قابل دسترس باشند.”

او در پایان گفت: “در نهایت، بازی‌های گروهی مناسب برای کودکان ۵ و ۶ ساله باید ترکیبی از سرگرمی، یادگیری و رشد باشند. با رعایت این ویژگی‌ها، مربیان و والدین می‌توانند به کودکان کمک کنند تا در حین بازی، مهارت‌های ضروری برای زندگی آینده خود را کسب کنند.”