جمع جزء 0 تومان
عطیه احمدزاده، مربی پیشکسوت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، معتقد است مشارکت مستقیم کودکان در انجام آزمایش‌های علمی نه‌تنها مهارت‌های فکری آن‌ها را تقویت می‌کند، بلکه حس کشف و هیجان یادگیری را در آن‌ها زنده نگه می‌دارد.
این مربی باتجربه با اشاره به اهمیت تعامل کودکان در فرآیند آزمایش‌های علمی گفت: “کودکان باید در انجام آزمایش‌ها نقش فعالی داشته باشند؛ مثلاً مواد را خودشان مخلوط کنند یا نتایج را پیش‌بینی کنند. این روش یادگیری، تأثیر عمیق‌تری بر ذهن آن‌ها می‌گذارد.”
وی همچنین به اهمیت محیط اجرای آزمایش‌ها اشاره کرد و افزود: “فضاهای باز یا مکان‌های با سطح قابل شست‌وشو، بهترین گزینه برای این فعالیت‌ها هستند، چرا که به کودکان آزادی عمل بیشتری می‌دهند و نگرانی از کثیف‌کاری را کاهش می‌دهند.”
این مربی و نویسنده کتاب در حوزه دانش زیست‌شناسی برای کودکان و نوجوانان در پایان گفت: “هدف نهایی آزمایش‌های علمی، ایجاد علاقه و انگیزه در کودکان است تا آن‌ها را به انسانی کنجکاو، خلاق و علم‌دوست تبدیل کند.”