تقویت مهارتهای دستورزی در کودکان نه تنها آنها را مستقل و با اعتماد به نفس میکند، بلکه پایهای برای موفقیتهای تحصیلی و خلاقیت آینده آنهاست.
فرزانه شاه حسینی که بیش از چهل سال تجربه فعالیتهای آموزشی در مدارس مختلف از دبستان تا دبیرستان را در کارنامه خود دارد با بیان این نکته گفت: “بر اساس نظر کارشناسان، بازیهایی مانند نقاشی، خمیربازی و گِلبازی میتوانند به عنوان ابزارهای قدرتمند رشد مغز و هماهنگی حسی-حرکتی کودک عمل کنند. کودکان در بدو تولد قادر به استفاده ارادی از اندامهای خود نیستند، اما از پنج یا شش ماهگی به بعد، دستها نخستین ابزار کشف دنیای اطراف آنها میشوند. اینجاست که نقش بازیهای هدفمند برای تقویت مهارتهای دستورزی پررنگ میشود. بر اساس مطالعات روانشناسی رشد، چنین بازیهایی نه تنها به هماهنگی بیشتر بین دستها، چشمها و بخشهای مختلف مغز کمک میکنند، بلکه باعث افزایش اعتمادبهنفس و استقلال کودک نیز میشوند.”
شاه حسینی که دانش آموخته دو رشته فیزیک و زیستشناسی است و فعالیتهای هنری را هم دنبال میکند در ادامه افزود: “بازیهایی مانند نقاشی، خمیربازی و گِلبازی، فرصت مناسبی هستند برای اینکه کودک بتواند تصورات خود را به شکل عینی خلق کند. این فعالیتها به تقویت عضلات کوچک دست، مچ و انگشتان منجر شده و مسیر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت را هموار میکنند.”
او در پایان یادآور شد: “اولیا و مربیان باید فضای کافی را برای تجربه انواع مهارتها در اختیار کودک قرار دهند و با دقت مشاهده کنند که کودک در کدام حوزه استعداد و علاقه بیشتری نشان میدهد. این نه تنها باعث رشد فردی کودک میشود، بلکه به او میآموزد که میتواند دنیای خود را بسازد.”