جمع جزء 0 تومان
مجله کودک «پاپالو» با اقدامی خلاقانه، بخشی از شعرها و داستان‌های خود را با صدای شاعر یا قصه‌گو در اختیار نوآموزان قرار می‌دهد. این تجربه شنیداری تأثیرات عمیق و چندوجهی بر رشد عاطفی، زبانی و انگیزشی کودکان دارد.
دلارام حاجی ابوالحسن، فعال حوزه کودک و نوجوان و تسهیل‌گر مهارت‌های زندگی کودکان با بیان این مطلب گفت: “در روزگاری که صداها و تصاویر فراوانی ذهن کودک را درگیر می‌کنند، شنیدن شعر و قصه با صدای خود شاعر یا نویسنده می‌تواند تجربه‌ای متفاوت و معنادار برای نوآموزان رقم بزند. مجله پاپالو با در اختیار گذاشتن فایل‌های صوتی از آثارش، قدمی مهم در مسیر یادگیری زبانی و پرورش حسی کودکان برداشته است. این نوع تجربه شنیداری باعث ایجاد ارتباط عاطفی عمیق‌تر و موثر می‌شود. کودکان وقتی صدای واقعی شاعر یا قصه‌گو را می‌شنوند، راحت‌تر با احساسات موجود در متن، ارتباط برقرار می‌کنند و بهتر می‌توانند خود را جای شخصیت‌ها بگذارند.”
وی در ادامه افزود: “این فایل‌های صوتی با لحن، ریتم و تأکیدهای طبیعی گوینده، به تقویت مهارت شنیداری و افزایش تمرکز کودکان کمک می‌کند. برخلاف صدای یکنواخت یا بی‌احساس، صدای مؤلف اصلی، بار معنایی و احساسی بیشتری دارد که ذهن کودک را درگیر می‌کند. این تجربه، نوعی ادراک چندحسی برای کودک ایجاد می‌کند. وقتی کودک شعر را می‌شنود و همزمان تصویر آن را می‌بیند یا کلمات را دنبال می‌کند، یادگیری عمیق‌تری اتفاق می‌افتد و محتوای داستان یا شعر به شکل ماندگارتری در ذهن او ثبت می‌شود.”
دلارام حاجی ابوالحسن سپس با تأکید بر استفاده از صدای شاعر و قصه‌گو برای کودکان یادآور شد: “از دیگر مزایای این روش، تشویق کودک به تقلید و تمرین زبان است. کودکان با شنیدن تلفظ صحیح کلمات، ریتم طبیعی جملات و آهنگ زبان، به شکل غیرمستقیم مهارت‌های گفتاری و خواندن خود را ارتقا می‌دهند. در نهایت، صدای شاعر برای کودک حس ویژه‌ای دارد؛ تجربه‌ای خاص و الهام‌بخش که انگیزه او را برای مشارکت در یادگیری افزایش می‌دهد. این سبک آموزش، نمونه‌ای موفق از پیوند ادبیات کودک با فناوری و خلاقیت رسانه‌ای است.”