مجلههای کودکانه اگر به درستی طراحی و اجرا شوند، نهتنها اطلاعات و سرگرمی ارائه میدهند، بلکه نقش یک همبازی و دوست گفتگوگر را برای کودک ایفا کرده و نوآموز در هر شماره منتظر دیدار دوباره این دوست است.
مرجان رضایی کارشناس آموزش و پژوهش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان تهران درباره قدرت تأثیرگذاری مجلات کودک بر دنیای ذهنی و عاطفی کودکان گفت: “مجلات کودک معمولاً با لحن صمیمی و زبان سادهای نوشته میشوند که احساس نزدیکی ایجاد میکند. کودک در سنین پیشدبستانی و دبستانی بهشدت کنجکاو است و مجلات خوب، دنیایی از پاسخها و همینطور پرسشها را برای او فراهم میکنند.”
او که از ۱۸ سال تجربه مربیگری در مراکز کانون نیز برخوردار است در ادامه بیان کرد: “مجلههایی که شامل فعالیت، بازی، نقاشی یا داستانهای تعاملی هستند، به کودک احساس همبازیبودن میدهند. برخی مجلات مانند نشریه پاپالو که شخصیت ثابت دارند و در هر شماره با کودک گفتوگو میکنند، میتوانند واقعاً نقش یک دوست همیشگی را برای کودک بازی کنند.”
رضایی که از جمله برگزیدگان بخش بینالمللی جشنواره قصهگویی نیز هست با اشاره به تجربههای موفق مربیان در استفاده از مجلات گفت: “وقتی کودک هر ماه با یک شخصیت خیالی در مجله روبهرو میشود که با او حرف میزند، از او سؤال میپرسد و ماجراهایش را تعریف میکند، حس تداوم و رابطه شخصی در ذهن او شکل میگیرد. در واقع کودک احساس میکند که در یک گفتوگوی دوطرفه قرار گرفته است.”
او تأکید کرد که نقش مربیان و والدین در این زمینه بسیار مهم است و در همین رابطه افزود: “اگر والدین مجله را فقط وسیلهای برای مشغولکردن کودک ببینند، فرصت ارتباط عاطفی از بین میرود. اما اگر با کودک درباره محتوای مجله صحبت کنند، بازیها را با او انجام دهند و او را به نقاشی یا پاسخدادن به سؤالهای مجله تشویق کنند، آن وقت مجله نهتنها یک منبع آموزشی بلکه یک دوست واقعی خواهد بود.”