سن کودکی مهمترین دوره سنی است که یک انسان برای یادگیری دارد و آنچه کودکان در این سنین میآموزند همواره در ذهن آنان خواهد ماند. آموختن علم در کودکی، همانند نقشی است که در دل سنگ حک میشود.
آنچه به کودکان آموخته میشود بر ذهن آنان نقش میبندد و شخصیت آنان در ایام بزرگسالی را پایهریزی میکند و به همین دلیل است نقش مربی در دوره پیش از دبستان بسیار مهم است.
اصل دوم
مربی امانتدار
مربی مسئول آموزش مهارتهای اساسی به کودکان و اطمینان از تربیت و یادگیری صحیح آنها است. آمادهسازی این کودکان برای شروع آموزش مدرسهای هدف اصلی مربی است.
مربی با استفاده از کنجکاوی طبیعی کودک به رشد و تکامل او کمک میکند. او باید همراه خوبی برای کمک به کودک در طی مراحل رشد بر اساس مهارتها و تواناییهای شخصی خود باشد.
مربی با ایجاد فضایی که در آن کودکان میتوانند موضوعات جدید را کشف کنند و یاد بگیرند به وی آموزش میدهد.
بازیهای گروهی برای کودکان ۵ و ۶ ساله نه تنها باید سرگرمکننده باشند، بلکه باید به گونهای طراحی شوند که مهارتهای حرکتی، شناختی و اجتماعی آنها را تقویت کنند.
به چالش کشیدن کودکان در ارتباط با مسائل مطرح شده یکی از بهترین راهحلها برای آموزش حل مسئله و تفکر کودک است و مربی از این مسیر میتواند به نوآموزان یاد دهد که درباره هر چیزی که به نظر مهم میآید فکر کنند.
یک نشریه کودکانه مانند پاپالو در مناطق کمبرخوردار که کودکان پیشدبستانی از حداقل امکانات آموزشی و فرهنگی در آنجا بیبهرهاند، میتواند بهسان پلی میان خانواده و آموزش رسمی عمل کند و زمینه یادگیری مهارتهای زندگی، پرورش تخیل و تقویت خلاقیت را برایشان فراهم آورد.