سن کودکی مهمترین دوره سنی است که یک انسان برای یادگیری دارد و آنچه کودکان در این سنین میآموزند همواره در ذهن آنان خواهد ماند. آموختن علم در کودکی، همانند نقشی است که در دل سنگ حک میشود.
آنچه به کودکان آموخته میشود بر ذهن آنان نقش میبندد و شخصیت آنان در ایام بزرگسالی را پایهریزی میکند و به همین دلیل است نقش مربی در دوره پیش از دبستان بسیار مهم است.
اصل دوم
مربی امانتدار
مربی مسئول آموزش مهارتهای اساسی به کودکان و اطمینان از تربیت و یادگیری صحیح آنها است. آمادهسازی این کودکان برای شروع آموزش مدرسهای هدف اصلی مربی است.
مربی با استفاده از کنجکاوی طبیعی کودک به رشد و تکامل او کمک میکند. او باید همراه خوبی برای کمک به کودک در طی مراحل رشد بر اساس مهارتها و تواناییهای شخصی خود باشد.
مربی با ایجاد فضایی که در آن کودکان میتوانند موضوعات جدید را کشف کنند و یاد بگیرند به وی آموزش میدهد.
با روشهایی مانند نقاشی گروهی، ترکیب رنگهای جدید و نقاشی مرحلهبهمرحله، کودکان نهتنها یادگیری لذتبخشتری را تجربه میکنند، بلکه مهارتهای ضروری زندگی را نیز میآموزند.
قصهگویی نه تنها یک فعالیت سرگرمکننده، بلکه ابزاری قدرتمند برای رشد شناختی و عاطفی کودکان پیشدبستانی است. با کمک قصهها، کودکان دایره لغات خود را گسترش میدهند، تخیل خود را پرورش میدهند و مهارتهای حل مسئله و همدلی را میآموزند.
کودکان و خردسالان مخاطبان جدی و قابلتوجهی هستند که باید زبان گفتوگو با آنها را پیدا کنیم و یک نشریه ویژه آنان میتواند این راه را مشخص و آشکار سازد تا این گفتگو در مسیر صحیح انجام شود.