مجلات تخصصی نوآموزان، ابزاری کارآمد برای “مهندسی مهارت‌های آینده”

تحقیقات جدید نشان می‌دهد فعالیت‌های به ظاهر ساده موجود در مجلات کودک مانند کاردستی، رنگ‌آمیزی و دست‌ورزی، در واقع تمرینات تخصصی برای پرورش مهارت‌های ضروری قرن بیست و یکم هستند. روانشناسان آموزشی توضیح می‌دهند که چگونه این ابزار ساده می‌تواند به رشد همه‌جانبه کودکان کمک کند.

رویا فرهادصفت، روانشناس، معلم باسابقه اول ابتدایی و متخصص آموزش کودکان، در گفت‌وگویی با سایت تربیت و یادگیری کودک به تشریح تأثیرات عمیق مجلات تخصصی کودک بر رشد نوآموزان پرداخت. به گفته وی، فعالیت‌های متنوع موجود در این مجلات همچون فصلنامه پاپالو نه تنها جنبه سرگرمی دارند، بلکه به عنوان ابزاری کارآمد برای “مهندسی مهارت‌های آینده” کودکان عمل می‌کنند. او در ابتدا به چهار ستون یادگیری در مجلات کودک اشاره کرد:
۱. شعر:
“شعر با ریتم و قافیه خود، یک آزمایشگاه زبانی طبیعی برای کودکان است. این فعالیت به ظاهر ساده، همزمان حافظه شنیداری، دایره واژگان، مهارت‌های تلفظ و حتی هوش هیجانی را پرورش می‌دهد. کودکانی که به طور منظم شعر می‌خوانند، در آینده درک بهتری از دستور زبان و بیان نوشتاری خواهند داشت.”
۲. قصه:
“داستان‌ها اولین کلاس درس مهارت‌های زندگی هستند. از طریق همذات‌پنداری با شخصیت‌های داستان، کودکان حل مسئله، تصمیم‌گیری و مدیریت هیجانات را می‌آموزند. جالب اینجاست که این یادگیری به صورت ناخودآگاه و با کمترین مقاومت اتفاق می‌افتد.”
۳. دست‌ورزی:
“فعالیت‌هایی مانند قیچی کردن، چسباندن و ساختن، در واقع جلسات فیزیوتراپی تخصصی برای عضلات ظریف دست هستند. این مهارت‌ها پایه‌ای اساسی برای نوشتن، تایپ کردن و حتی جراحی در آینده محسوب می‌شوند!”
۴. فعالیت‌های مداد-کاغذی:
“رنگ‌آمیزی، وصل کردن نقطه‌ها و ترسیم خطوط، اولین گام‌ها در مسیر یادگیری نوشتن هستند. این فعالیت‌ها همزمان هماهنگی چشم و دست، درک فضایی و حتی مفاهیم اولیه ریاضی مانند الگوها و ترتیب را تقویت می‌کنند.”

فرهادصفت در ادامه به تأثیر مجلات کودک در پرورش خلاقیت اشاره کرد و چهار نوع خلاقیت قابل پرورش را این‌گونه توضیح داد:
۱. خلاقیت هنری:
“وقتی کودک رنگ‌آمیزی می‌کند یا کاردستی می‌سازد، در واقع در حال تمرین تفکر بصری-فضایی است. این مهارت پایه‌ای برای معماری، طراحی و حتی مهندسی در آینده محسوب می‌شود.”
۲. خلاقیت زبانی:
“تشویق کودکان به ساختن داستان‌های جدید یا سرودن شعرهای ساده، هوش کلامی آن‌ها را تقویت می‌کند. این کودکان در آینده نویسندگان، وکلا و سخنوران بهتری خواهند شد.”
۳. خلاقیت داستان‌پردازی:
“تکمیل داستان‌های ناتمام یا تغییر پایان داستان‌ها، کودک را به تفکر واگرا و ایده‌پردازی تشویق می‌کند. این مهارت در دنیای امروز که نیازمند نوآوری است، ارزشی فوق‌العاده دارد.”
۴. خلاقیت در حل مسئله:
“بازی‌های فکری و معماهای موجود در مجلات، ذهن کودک را برای رویارویی با چالش‌های واقعی زندگی آماده می‌کنند. این کودکان در آینده توانایی بهتری در تحلیل مشکلات و یافتن راه‌حل‌های نوآورانه خواهند داشت.”

این روانشناس که از تجربه کار با کودکان دارای نیازهای ویژه نیز برخوردار است در پایان با ارائه پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت مجلات کودک، تأکید کرد: “افزودن محتوای تعاملی دیجیتال از طریق QR کد، ایجاد شخصیت‌های ثابت و جذاب، در نظر گرفتن تنوع فرهنگی و اختصاص بخشی به آثار خود کودکان می‌تواند تأثیر آموزشی این مجلات را چندین برابر کند. این سرمایه‌گذاری کوچک امروز، می‌تواند به بازدهی بزرگی در آینده جامعه منجر شود. تحقیقات نشان می‌دهد کودکانی که به طور منظم با مجلات با کیفیت تعامل دارند، تا ۷۳ درصد در مهارت‌های شناختی، حرکتی و اجتماعی پیشرفت بیشتری نشان می‌دهند. این رقم در بلندمدت می‌تواند تأثیر شگرفی بر کیفیت نیروی انسانی آینده کشور داشته باشد.”

رونمایی از فصلنامه تابستانی «پاپالو» در نمایشگاه کتاب؛ نشریه‌ای که آموزش را با بازی تلفیق کرد

فصلنامه «پاپالو» ویژه کودکان پیش‌دبستانی، با استقبال بی‌نظیر خانواده‌ها در سی و ششمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران روبه‌رو شده است. شماره دوم این مجله به‌مناسبت نمایشگاه کتاب تهران زودتر از موعد منتشر شد و حالا در غرفه انتشارات «قصه و داستان» می‌درخشد.

محمد ناصری مدیر مسئول این مجله در همین ارتباط گفت: “بر اساس شخصیت محبوب «پاپالو» که یک پروانه دوست‌داشتنی و عامل آموزشی در بسته‌ آموزشی پیش‌دبستانی «من می‌دانم من می‌توانم» است، در قالب مجله نیز محتواهای متنوعی شامل قصه‌های کوتاه، شعرهای کودکانه، بازی‌های فکری و فعالیت‌های دست‌ورزی را به نوآموزان ارائه کرده و مهارت‌های پایه کودکان را تقویت می‌کند.

ناصری در این باره گفت: “ما دریافتیم که کودکان عاشق شخصیت پاپالو هستند، پس تصمیم گرفتیم دنیای آنان را به مجله‌ای تعاملی تبدیل کنیم. شماره اول فصلنامه چنان مورد توجه قرار گرفت که خانواده‌ها برای شماره بعدی مشتاقانه منتظر بودند. از ویژگی‌های منحصربه‌فرد این مجله، طراحی فعالیت‌های «مداد-کاغذی» و تمرین‌های ساده اما جذاب برای تقویت مهارت‌های حرکتی و شناختی کودکان است. همچنین، هر شماره همراه با داستان و شعر صوتی در کنار متن نوشتاری ارائه شده که این فایل‌های صوتی با صدای خود شاعر و نویسنده قصه ضبط و ارائه می‌شود.”

عضو شورای همفکری و برنامه‌ریزی بسته تربیت و یادگیری «من می‌دانم من می‌توانم» در ادامه یادآور شد: “این نشریه قرار است در آینده برای گروه‌های سنی دیگر نیز تولید شود و ما برنامه‌های بلندمدت دیگری برای توسعه مجلات داریم. خانواده‌ها می‌توانند فصلنامه «پاپالو» و دیگر محصولات انتشارات «قصه و داستان» را در نمایشگاه کتاب تهران واقع در سالن شماره ۹ کودک و نوجوان برای فرزندان خود تهیه کنند.”

وی در پایان تأکید کرد: “این مجله نه‌تنها یک ابزار آموزشی، بلکه همراهی شاد و خلاق برای کودکان است.”

شایان توجه است علی جهانگیری صاحب امتیاز، محمد ناصری مدیر مسئول،  ارغوان غلامی سردبیر مولف، شکوه قاسم‌نیا شاعر و فریبا بندی مدیر هنری فصلنامه پاپالو هستند.

“پاپالو” با ترکیب هوشمندانه آموزش و سرگرمی، مسیر جدیدی در تربیت نسل آینده گشوده‌ است

مجله “پاپالو” با رویکردی نوین و جذاب، نه‌تنها به ابزاری آموزشی برای کودکان پیش‌دبستانی تبدیل شده، بلکه با ایجاد تعامل میان کودک و والدین، تحولی در سبک تربیتی و یادگیری ایجاد کرده است.

دکتر اصغر شمسی‌پور روانشناس، مشاور و روان درمانگر با بیان این نکته در باره فصلنامه پاپالو گفت: “این مجله با ارائه محتوای چندرسانه‌ای، از قصه و شعر تا فایل‌های صوتی، گامی بلند در شخصیت‌سازی و تقویت هویت فردی نوآموزان برداشته است. در دنیای امروز که آموزش و پرورش کودکان بیش از هر زمان دیگری نیازمند خلاقیت و جذابیت است، مجله “پاپالو” به عنوان یک رسانه آموزشی با ترفندی ویژه در حوزه نوآموزان پیش‌دبستانی، توانسته جایگاه منحصربه‌فردی در میان خانواده‌ها و مربیان پیدا کند. برخلاف کتاب‌های درسی که اغلب در محیط مدرسه باقی می‌مانند، این مجله با قابلیت بردن به خانه، فرصتی طلایی برای یادگیری مشترک کودک و والدین فراهم کرده است.”

این متخصص حوزه روانشناسی و تربیتی کودکان در ادامه تأکید کرد: “کارشناسان روانشناسی کودک بر این باورند که داشتن یک مجله اختصاصی می‌تواند حس مالکیت و هویت را در کودکان تقویت کند. وقتی کودک مجله‌ای را دریافت می‌کند که به نام خودش چاپ شده، احساس ارزشمندی و اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا می‌کند. این موضوع به‌ویژه در سنین حساس پیش‌دبستانی، که پایه‌های شخصیتی کودک شکل می‌گیرد، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. یکی از ویژگی‌های منحصربه‌فرد مجله “پاپالو”، ارائه محتوای صوتی با صدای نویسندگان و شاعران است. این امر نه‌تنها مهارت شنیداری کودکان را تقویت می‌کند، بلکه با ایجاد ارتباط عاطفی عمیق‌تر بین کودک و محتوای آموزشی، یادگیری را به تجربه‌ای لذت‌بخش تبدیل می‌کند. والدین نیز از این طریق می‌توانند ساعاتی مفید و خاطره‌انگیز را در کنار فرزندان خود سپری کنند.”

دکتر شمسی‌پور همچنین یادآور شد: “از دیدگاه جامعه‌شناختی، مجلاتی مانند “پاپالو” می‌توانند به تحکیم بنیان خانواده کمک کنند. در دنیای پرمشغله امروز، بسیاری از والدین زمان کمی را به تعامل کیفی با کودکان اختصاص می‌دهند. اما فعالیت‌های مشترک مانند خواندن داستان، انجام کاردستی یا گوش دادن به قصه‌ها و شعرهای مجله، فرصتی ناب برای گفت‌وگو و همدلی بین نسل‌ها را فراهم می‌کند. نکته جالب توجه دیگر، سیستم ارسال پستی مجله به نام و آدرس کودک است. این کار به‌صورت نمادین به کودک می‌فهماند که او عضوی مهم از جامعه است و برای او ارزش قائل شده‌اند. انتظار کشیدن برای دریافت مجله در موعد مقرر، شوق یادگیری را در کودک افزایش داده و او را به برنامه‌ریزی و مسئولیت‌پذیری تشویق می‌کند.”

وی در ادامه اضافه کرد: “آموزش‌وپرورش نوین بر این اصل استوار است که یادگیری باید همراه با شادی و کشف باشد. مجله “پاپالو” با ترکیب هنر، ادبیات و بازی‌های آموزشی، دقیقاً همین مسیر را طی می‌کند. والدین گزارش داده‌اند که کودکانشان پس از استفاده از این مجله، نه‌تنها در مهارت‌های زبانی پیشرفت چشمگیری داشته‌اند، بلکه کنجکاوی و خلاقیت آن‌ها نیز به‌طور محسوسی افزایش یافته است. به نظر می‌رسد مجلاتی از این دست، آینده آموزش پیش‌دبستانی را متحول خواهند کرد. در شرایطی که سیستم‌های آموزشی سنتی گاهی از جذابیت و کارایی لازم برخوردار نیستند، رسانه‌های تعاملی مانند “پاپالو” با ترکیب هوشمندانه آموزش و سرگرمی، مسیر جدیدی در تربیت نسل آینده گشوده‌اند. این مجله نه‌تنها یک ابزار یادگیری، بلکه هدیه‌ای ماندگار برای ساختن خاطرات زیبای کودکی است.”

پاپالو؛ انقلابی در دنیای نشریات کودک با رویکردی خلاقانه و آموزشی

«پاپالو» به عنوان یک نشریه تخصصی کودکان پیش‌دبستانی با ویژگی‌های منحصربه‌فرد، با تلاش جمعی از اهالی حوزه فرهنگ و رسانه، وارد بازار نشر شده است. این مجله که با ترکیبی از داستان، شعر، بازی و فایل‌های صوتی تولید شده، می‌تواند تحولی در عرصه آموزش غیرمستقیم کودکان ایجاد کند.

معصومه توکلی مروج کتاب و مطالعه در حوزه کودک و نوجوان با حضور در غرفه انتشارات قصه و داستان در سی و ششمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران با بیان این مطلب گفت: “یکی از بارزترین ویژگی‌های این مجله، قابلیت تفکیک بخشی از صفحات آن به صورت یک کتاب در پایین مجله است که به کودکان اجازه می‌دهد علاوه بر محتوای نشریه، یک کتاب جذاب هم در کنار آن داشته باشند. پاپالو برخلاف بسیاری از نشریات مشابه که بر یک حوزه خاص تمرکز دارند، به صورت جامع به تمام جنبه‌های رشد کودک از جمله مهارت‌های زبانی، اجتماعی، شناختی و حرکتی می‌پردازد.”

معصومه توکلی که کارشناسی جامعه شناسی و ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دارد در ادامه تأکید کرد: “از نوآوری‌های دیگر این مجله، همراه بودن بخش‌هایی از محتوای آن با فایل‌های صوتی خود شاعر و نویسنده است که محتوا را برای نوآموز جذاب و دلنشین می‌کند. این فایل‌ها به صورت  Qr Code در داخل مجله در اختیار مخاطبان قرار داده شده است. این ویژگی به کودکان کمک می‌کند حتی در زمانی که والدین فرصت خواندن برای آن‌ها را ندارند، نوآموزان بتوانند از محتوای مجله استفاده کنند.”

توکلی در ادامه به نقش مجلات در تربیت غیرمستقیم اشاره کرد و افزود: “کودکان از طریق داستان‌های این مجله مفاهیم پیچیده‌ای مانند احترام، صداقت و دوستی را در قالب ماجراهای جذاب حیوانات یاد می‌گیرند، بدون آنکه احساس کنند در حال آموزش دیدن هستند. با وجود آنکه تنها دو شماره از این فصلنامه منتشر شده، استقبال خانواده‌ها بسیار خوب به نظر می‌رسد.”

عادت به ورق زدن مجله، شوق به مطالعه را افزایش می‌دهد

در دنیای پرشور و رنگارنگ کودکان پیش‌دبستانی، یک مجله مناسب می‌تواند به ابزاری جادویی تبدیل شود که نه تنها سرگرمی و شادی به همراه می‌آورد، بلکه پایه‌های مهارت‌های تحصیلی، اجتماعی و عاطفی را برای ورود به مدرسه تقویت کند.

مژگان السادات فلاحتی مربی باتجربه مجموعه آموزشی جوادالائمه شهر یزد که مدرک کارشناسی آموزش ابتدایی دارد در باره ضرورت وجود نشریات ویژه نوآموزان معتقد است: “وجود چنین نشریه‌هایی همچون فصلنامه پاپالو فرصت خوبی فراهم می‌آورد تا مهارت‌های زبانی کودکان توسعه پیدا کند. با قرار گرفتن در معرض داستان‌ها، شعرها و واژگان جدید، کودکان به صورت غیرمستقیم مهارت‌های خواندن و صحبت کردن خود را تقویت می‌کنند. همچنین تصاویر جذاب، فعالیت‌های هنری و داستان‌های تخیلی، ذهن کودکان را به دنیای بی‌انتهای خلاقیت می‌برد.
وجود موضوعات متنوع علمی، اجتماعی و فرهنگی در مجله‌ها، دانش عمومی کودکان را نیز افزایش می‌دهد. علاوه بر این اشتراک‌گذاری محتوای مجله با دوستان و خانواده، همکاری و تعامل اجتماعی را در کودکان پرورش می‌دهد. یکی از نکات مهم که نباید از آن غافل باشیم این است که عادت به ورق زدن صفحات و کشف مطالب جدید، کودکان را از همان سنین پایین به کتاب و مطالعه علاقه‌مند می‌کند.”

این مربی که دو دهه تجربه کار در حوزه پیش دبستانی دارد در ادامه افزود: “مجله برای کودکان پیش‌دبستانی فقط یک وسیله سرگرمی نیست، بلکه یک ابزار یادگیری همه‌جانبه است که می‌تواند پایه‌های موفقیت آن‌ها در مدرسه و زندگی را تقویت کند. وقتی یک کودک پیش‌دبستانی متوجه می‌شود که صاحب یک مجله مخصوص خودش است، احساسات عمیق و مثبتی در او شکل می‌گیرد. از جمله این احساسات می‌توانم به موارد زیر اشاره کنم:

✅ احساس مالکیت و افتخار: کودک با داشتن مجله‌ای که متعلق به خودش است، حس استقلال و ارزشمندی پیدا می‌کند.
✅ خلاقیت بی‌حدومرز: آزادی در استفاده از مجله (نقاشی کردن، داستان ساختن، یا حتی نمایش دادن آن به دیگران) باعث شکوفایی خلاقیت می‌شود.
✅ مسئولیت‌پذیری: مراقبت از مجله و استفاده درست از آن، اولین قدم‌ها در یادگیری مسئولیت‌پذیری است.
✅ شادی و هیجان: هر شماره جدید یک دنیای تازه برای کشف کردن است و این موضوع اشتیاق یادگیری را در کودکان افزایش می‌دهد.
✅ ارتباط اجتماعی قوی‌تر: کودکان دوست دارند درباره مطالب مجله با دوستان و خانواده صحبت کنند، که این امر مهارت‌های گفت‌وگو و تعامل را تقویت می‌کند.”

فلاحتی سپس در ادامه به نقش کلیدی مجله در آماده‌سازی کودکان برای مدرسه اشاره کرد و یادآور شد: “یکی از مهم‌ترین مزایای مجله‌های کودکانه، کمک به آمادگی نوآموزان برای ورود به دبستان است. این مجله‌ها با روش‌های غیرمستقیم و جذاب، مهارت‌های ضروری را در کودکان تقویت می‌کنند. آشنایی با حروف و کلمات از طریق داستان‌های ساده و تصاویر جذاب و تمرین نوشتن با فعالیت‌های خط‌چین و رنگ‌آمیزی از جمله این موارد است. گوش دادن به داستان‌های خوانده شده توسط والدین یا مربی و بیان نظر و احساسات درباره مطالب مجله به تقویت مهارت‌های شنیداری و گفتاری آنان کمک می‌کند. همچنین یادگیری مفاهیم اولیه ریاضی و علوم مانند شمارش اعداد با کمک تصاویر و آشنایی با حیوانات، طبیعت و پدیده‌های علمی ساده از دیگر ویژگی‌های مثبت کار با مجلات است. یک مربی توانمند به واسطه معماها و بازی‌های فکری موجود در مجله‌ها و تشویق به پرسشگری و کنجکاوی، به پرورش تفکر انتقادی و حل مسئله در کودکان کمک می‌کند. شناخت احساسات از طریق داستان‌های مرتبط و یادگیری همکاری، احترام و دوستی نیز باعث رشد مهارت‌های عاطفی-اجتماعی بچه‌ها می‌شود. ”

این مربی حوزه آموزش پیش‌دبستانی در ادامه تأکید کرد: “کودکانی که قبل از مدرسه با مجله‌های آموزشی کار کرده‌اند، معمولاً در کلاس اول با اعتمادبه‌نفس بیشتری حاضر می‌شوند و سریع‌تر با محیط مدرسه ارتباط برقرار می‌کنند. در دنیای امروز که کودکان از سنین پایین با فضاهای دیجیتالی احاطه شده‌اند، مجله‌های فیزیکی و جذاب می‌توانند پل ارتباطی بین بازی و یادگیری باشند. این نشریات نه‌تنها لحظات شادی را برای کودکان می‌سازند، بلکه آن‌ها را برای چالش‌های آینده آماده می‌کنند.”

وی در پایان خطاب به والدین و سایر مربیان در نقاط مختلف کشور گفت: “برای هر کودک پیش‌دبستانی حداقل یک مجله مناسب مانند فصلنامه پاپالو تهیه کنید.  همراه کودک مجله را بخوانید و درباره مطالب آن گفت‌وگو کنید. از نوآموزان بخواهید داستان‌های مجله را برایتان بازگو کند یا نقاشی‌های جدید بکشد. همچنین مجله را به بخشی از برنامه زندگی کودک تبدیل کنید تا انتظار کشیدن برای شماره بعدی، شوق یادگیری را در او افزایش دهد. به این ترتیب، هر شماره از یک مجله کودکانه می‌تواند گامی کوچک اما مؤثر در مسیر رشد و موفقیت کودکان باشد.”

خواندن مشارکتی؛ راهکاری طلایی برای تقویت رابطه والد و کودک

خواندن مشترک مجلات کودکانه توسط والدین و خردسالان می‌تواند نه‌تنها مهارت‌های یادگیری را تقویت کند، بلکه رابطه عاطفی بین والدین و کودکان را نیز عمیق‌تر سازد.

فریده گل‌حسنی مدیر کتابخانه عمومی ادیب بجنوردی در روستای گریوان شهرستان بجنورد استان خراسان شمالی درباره فواید خواندن مشارکتی مجلات کودک معتقد است: “وقتی والدین و کودک با هم مجله‌ای مانند فصلنامه پاپالو را می‌خوانند، در واقع فضایی برای گفت‌وگو، همکاری و یادگیری مشترک ایجاد می‌کنند. این فعالیت ساده می‌تواند تأثیر شگفت‌انگیزی بر رشد زبانی، شناختی و عاطفی کودک داشته باشد. در این فرآیند، کودک نه‌تنها محتوای آموزشی را یاد می‌گیرد، بلکه ارزش‌های خانوادگی و ارتباطات اجتماعی را نیز از والدین خود می‌آموزد.”

این کتابدار علاقمند به ترویج فعالیت‌های مطالعاتی که از کودکان پیش‌دبستانی تا دانش‌آموزان دبیرستانی از کتابخانه او در داخل روستا استقبال می‌کنند در ادامه افزود: “محتوای تعاملی مجلات مانند داستان‌های گفت‌وگو محور، نمایشنامه‌های ساده و فعالیت‌های کاردستی، فرصت‌های بی‌نظیری برای تعامل کیفیت‌بخش بین والدین و کودکان را فراهم می‌کند. این فعالیت‌های مشترک نه‌تنها مهارت‌های اجتماعی کودک را تقویت می‌کند، بلکه به والدین کمک می‌کند شناخت بهتری از علایق و توانایی‌های فرزندشان پیدا کنند. به‌ویژه فعالیت‌های عملی مانند کاردستی‌ها می‌توانند به ابزاری ارزشمند برای سنجش رشد مهارت‌های حرکتی کودک تبدیل شوند.”

این کارشناس با اشاره به تأثیرات روان‌شناختی این فعالیت اضافه کرد: “خواندن مشترک مجلاتی مثل پاپالو می‌تواند به کاهش اضطراب کودکان کمک کند و احساس امنیت عاطفی را در آن‌ها تقویت نماید. وقتی کودک می‌بیند والدینش با علاقه و تمرکز وقت خود را به او اختصاص می‌دهند، احساس ارزشمندی می‌کند و این موضوع تأثیر عمیقی بر عزت‌نفس او خواهد داشت. از طرفی، این فعالیت مشترک می‌تواند استرس والدین را نیز کاهش دهد و فضای خانه را شادتر کند.”

وی با اشاره به چالش‌های دنیای دیجیتال امروز تأکید کرد: “در عصر حاضر که والدین و کودکان هر دو زمان زیادی را با دستگاه‌های دیجیتال می‌گذرانند، فعالیت‌های مشترک حول محتوای مجلات می‌تواند فضایی برای ارتباط واقعی و چهره‌به‌چهره ایجاد کند. این ارتباط نه‌تنها برای کودکان مفید است، بلکه به والدین کمک می‌کند از فشارهای دنیای دیجیتال فاصله بگیرند. جالب اینجاست که بسیاری از والدین گزارش می‌دهند این زمان‌های مشترک مطالعه، به بهترین خاطرات خانوادگی آن‌ها تبدیل می‌شود.”

این کارشناس در پایان توصیه‌هایی ارائه داد و تأکید کرد: “والدین بهتر است زمان‌های مشخصی را به خواندن مجلات برای کودکان اختصاص دهند. این کار می‌تواند قبل از خواب یا در قالب یک برنامه هفتگی منظم باشد. مهم این است که این فعالیت به صورت مستمر و با حضور فعال هر دو طرف انجام شود. بهتر است والدین هنگام مطالعه، از پرسش‌های باز استفاده کنند و به کودک فرصت اظهارنظر بدهند. آنها همچنین می‌توانند با تغییر صدا برای شخصیت‌های مختلف داستان، جذابیت فعالیت را افزایش دهند.”